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《青年報》走出大山又重回大山!“95后”用一束青春的光,照亮家鄉勸學路

  稿件來源: 青春上海News—24小時青年報  |   作者:劉昕璐  |  攝影:施培琦  |  編輯:媒體華理組  |  訪問量:797

 

讀書有用還是無用?大都市孩子也許從來不會懷疑的一個命題,卻是一些大山孩子所要面臨的靈魂拷問。楊孟平這個從大涼山走出的“95后”,通過“勵志計劃”考入華東理工大學,始終不忘記家鄉的貧窮落后,連續四年的寒假致力于家鄉的勸學促學,成為了“控輟保學”的積極踐行者、倡導者和推廣者。

今年9月開學,他開啟碩博連讀的又一段學涯,同時,成為華東理工大學首批“青春告白祖國”宣講團的一員,繼續從勸學出發,發出面向大山的青春呼喚。

 

青年報·青春上海記者 施培琦/攝

▎走出大山 ▎  立學以讀書為本

皮膚黝黑、笑聲憨厚的楊孟平,從小在大涼山長大,他深知家鄉在經濟、教育、文化等方面與外面世界的差距。“自小在貧苦的環境中長大,我知道要想改變自己的命運,只能靠自己不斷努力,才能在勢不可擋的現代化發展中不被甩開?!?

楊孟平曾在泥濘中走向學校,在暗光下打開書本。對他而言,讀書是黑暗中的一線曙光,是懸崖邊的一株稻草,只有努力走出大山,才能改變家庭、改變家鄉的命運。

楊孟平一直說自己的家鄉山高路遠,僅成都到他老家四川涼山彝族自治州會東縣鉛鋅鎮,就還要再轉兩趟長途汽車。在他心里,偏遠并不可怕,可怕的是曾經落后的觀念。

“路途再遠,讀書是前途,礦再近,不能背一輩子?!睏蠲掀礁赣H楊開金雖然沒什么文化,但道理卻看得十分通透,這是他一直勸勉兒子的話。

 

2004年,楊開金果斷地把家從山上搬到了鉛鋅鎮上,一家人租房子住。雖然生活更顯拮據,但孩子的上學路程也從原來的單程2小時縮短為10分鐘。作為第一個從山上搬下來的,他們心中有著一份別樣的甜。

立身以立學為先,立學以讀書為本。不斷發奮學習后,楊孟平考入華東理工大學計算機專業。“我對電腦一無所知,那時,很多來自大城市的同學對程序設計語言早已了如指掌。除了學業,上海無論是交通、城市建設、教育設施和理念等方面都讓我眼前一亮?!眲側雽W,楊孟平就感受到了巨大的反差。

深切感知“知識改變命運”的重要,同時,也時刻不忘“學問是苦根上長出來的甜果”,入學后的楊孟平絲毫不敢松懈。他憑借刻苦拼搏、毫不懈怠的精神,獲得優異成績,獎學金和榮譽接踵而至,并成功保送本校研究生。

回望自己一路來的學業,楊孟平認為,自己的成長離不開愛心教育基金會、社會愛心人士資助和各級獎學金政策,他的心中溢滿感恩。

 

▎感恩反哺 ▎ 親身宣講“讀書有用”

感恩反哺,扶智也扶志。在各個方面提升自己的同時,楊孟平心系著家鄉教育事業的發展,希望靠著自己的努力多多少少改變一些大山里“讀書無用”的看法。

從上大學第一年寒假開始,楊孟平每年返鄉回家都會回到高中母校和縣里的高中,與同學們分享大學生活的點滴以及自己在讀書方面的經驗。漸漸地,他成為了“控輟保學”的積極踐行者、倡導者和推廣者。

 

楊孟平清晰地記得,當年他在鎮上讀初一時,班上有62個學生,到臨近畢業時,還坐在教室里的就只剩下40多個?!翱h城的高中是遠途,而山里的礦業資源卻是近利,很多人因此而放棄了讀書?!币惨驗檫@樣,楊孟平格外珍惜回家的機會。每次回家,他都要去勸學,希望更多孩子堅持學業,走出大山。

“總有一個人能夠走出去,總有人會成功,只要我足夠努力,那個人就應該是我!”當楊孟平在高中宣講會上說出這句話時,所有孩子的眼睛都被點亮。那是希望的一道光。

在他的影響下,家鄉更多人開始相信“讀書有用”論,農村家庭也越來越重視孩子的教育,大山里的孩子也更加堅信讀書能改變命運。

2015年至今,楊孟平的“勸學精神”影響了很多人,有立志考到上海并不惜補習一年成功被華東理工大學理學院錄取的學弟,也有下決心學習一門技術更好在社會立足的輟學親戚……

 

2018年寒假到家鄉高中做完分享后,很多學生給楊孟平寫了明信片,感謝楊孟平同學的分享,訴說著自己的理想,并向楊孟平學長承諾一定會努力考上大學?!癟o be better,I’m the best”,其中一個今年參加高考的同學曾這樣在明信片上給自己打氣。

“窮不讀書,窮根難斷;富不讀書,富難長久?!边@是如今會東縣境內盤山公路旁醒目的標語,這也是當地黨委政府教育脫貧的決心。這讓楊孟平看到,讀書成才和尊重知識的氛圍正在空氣里彌散。

 

▎匯聚成光 ▎ 從一個人到一支團隊

盡管一個人的力量可能微不足道,但只要不斷堅持,從小群體影響到大群體,就能夠把尊重知識和追求知識的思想傳播得更遠。

剛剛過去的暑假,已經保研的楊孟平不再是一個人,而是選擇帶領華東理工大學信息學院“心燈”實踐團隊一起來到大涼山昭覺縣,開展以前沿科技體驗夏令營和社會調查為一體的暑期社會實踐活動。

“我們以科技為‘芯’,點亮孩子們心中的那盞‘燈’?!睂嵺`團隊為自己取名“心燈”,寓意著心中的希望和引導。心包括夢想和渴求,燈寓意希望和光明,能夠給迷途或者有所疑問的孩子們幫助和指導。

 

青年報·青春上海記者 施培琦/攝

12名本碩博成員匯聚成團,他們有不同性格特質,不同專業特長,涵蓋工學、理學、法學、文學、管理學等專業領域,提供從理論到技術的支持,懷揣同樣的信念出發,跨越2220公里,通過8門科技課程的覆蓋,給身處大山的孩子帶來最新的科技成果,并致力于將科技體驗作為一種傳播的媒介,進而驅動學生自發的科技意識。

當地小孩子們聽聞馬上就有VR一體機、無人機、智能腦控和編程機器人等設備亮相時,眼神中充滿期待?!八麄兂持[著要我立馬給他們看。我告訴他們,第二天早上9點準時開始,我等著他們。哪知道,很多小孩子次日6點多就在那邊等我了?!被貞浧鹋c孩子們的初次見面,楊孟平笑了。

 

楊孟平和小伙伴們讓每一個孩子寫下了來夏令營最想學到的知識,或者最想體驗的技術。他們以為每一個人都會在自己的紙上寫自己最想玩無人機、玩智能車,沒想到,大家收到的每一張紙上,都很認真地寫著自己對于某個設備原理感興趣,想了解具體什么知識等。

“收獲知識,收獲科學,帶著問號來,帶著句號走!”一位小朋友用力寫在紙條上,紙后面的印子格外突出,甚至都能摸得出來寫的是什么字。這讓楊孟平深受觸動。

在當地爬懸崖村的時候,楊孟平還遇到了兩個小孩子,一個一年級,一個還沒上學。他們拿著柴火燃盡后的碳,在路邊寫字。哥哥邊寫邊告訴弟弟自己寫的是什么字,弟弟一邊跟著念,一邊學著寫。楊孟平當時特別懊惱自己竟然沒有帶本子,他所能做的是把書包里僅剩的兩支筆送給他們。

“卡莎莎(彝語:謝謝)!”孩子們對這位小哥哥表示感謝,楊孟平要了一句他們的承諾——好好讀書。兩個小孩子用勁地點了點頭。

 

在返校的路程中,楊孟平腦海里反復地過著實踐中遇見的一幕幕:“帶著問號來,帶著句號走。我曾帶著問號回到家鄉,到我從來沒有去過的縣,想知道家鄉的孩子們需要些什么,能夠怎樣盡自己的一份綿薄之力幫助他們,是他們把這些答案都告訴了我?!?

青年是國家的未來,民族的希望。“作為新時代大學生,我們更應當把愛國主義、家國情懷體現在學習上,落實到工作、生活中,轉化為愛國之行、報國之志和責任擔當,為祖國發光發熱。我也將以扶智助力扶貧,用勸學推動發展,將個人努力融入時代力量,讓教育之花也在大山里盡情綻放?!睏蠲掀皆S下心愿。



  原文來源: 青春上海News—24小時青年報  |  發表時間:2019-09-19  |  作者:劉昕璐
  原文鏈接: http://www.why.com.cn/wx/article/2019/09/19/15688767011266289728.html

發布日期:2019年09月20日16時16分
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